Eğitim neden bizi eğitemiyor?

Behçet Darğın Independent Türkçe için yazdı

Fotoğraf: AA

Son yıllarda eğitim ve iş dünyasında birçok değişiklik ve reform gerçekleşti.

Kovid-19 salgını sırasında uzaktan eğitim araçları, okulların ve geleneksel eğitim sisteminin varlığını sorgulattı.

Zoom, Teams, Moodle ve Blackboard gibi araçlar, okula her gün gitmenin gerekliliğini tartışmaya açtı.

Salgın dönemindeki zorunlu uygulamalar, eğitimin uzaktan bağlantılarla da sürdürülebileceğini gösterdi. 

Bazı ülkeler, bu yeni düşünceyi benimsedi; hafta sonu tatillerini 3 güne çıkardı ve çalışma günlerini 4'e indirdi. Bu sayede çalışanların verimliliği arttı.

Öğrenciler ise artan tatil günlerinde daha fazla oyun oynayabilecek, kendilerine ve ailelerine daha fazla vakit ayırabilecekler.

fazla oku

Bu bölüm, konuyla ilgili referans noktalarını içerir. (Related Nodes field)

Bu gelişmeler, eğitim alanındaki sıra dışı fikirleriyle bilinen Ivan Illich, Salman Khan, Robyn R. Jackson ve John Taylor Gatto'nun uzun yıllar önce savunduğu düşüncelerin doğruluğunu kanıtladı.

Bu kişiler, mevcut eğitim sisteminin öğrencilere yarardan çok zarar verdiğini ve okulların etkisini sınırlandırarak öğrencilerin kendi kapasitelerine göre uygun bir ortamda eğitilmeleri gerektiğini savunuyorlar.

Bu görüşü benimseyenlerden biri de Dr. Ken Robinson'dur.

Peki, Robinson'un eğitim hakkında düşündükleri nelerdi ve önerileri neydi?

Bu yazımda, Robinson'un eğitimle ilgili görüşlerini ve dünyada okuma rekoru kıran kitabından bahsetmek istiyorum.

Kitap, "Yaratıcı Öğrenciler" adlı eser. Ken Robinson ve Lou Aronica tarafından yazıldı ve Dilek Boyraz'ın titiz çevirisiyle Sola Unitas Yayınları tarafından yayımlandı. 

Kitap, artıları ve eksileriyle eğitim sistemi, eğitimciler ve öğrencileri ele alan 10 bölümden oluşuyor. Bazı bölüm başlıkları şunlar:

  • Değişen Okullar
  • Doğuştan Öğrenenler
  • Öğretme Sanatı
  • Okul Yöneticilerinin İlkeleri
  • Sınavlar, Sınavlar

Bu bölüm başlıkları, yazarların eğitimi her açıdan incelediklerini açıkça gösteriyor. 
 

 

Ken Robinson'un "Yaratıcı Öğrenciler" kitabı, eğitim alanındaki tartışmalara yeni bir boyut kazandırarak eğitimin özünde bulunan bir soruya ışık tutuyor:

Öğrencilerin yaratıcılığını nasıl güçlendiririz?


Bu soru, sadece eğitimciler için değil, aynı zamanda ebeveynler, politikacılar ve toplumun her kesimindeki bireyler için de son derece önemli.

Ken Robinson, dünya çapında yankı uyandıran TEDx konuşması "Okullar Yaratıcılığı Nasıl Öldürür?" ile tanınan bir eğitim uzmanı.

Söz konusu konuşma, 65 milyondan fazla izlenmeyle rekor kırdı.

Yaratıcı Öğrenciler, bu önemli konuyu daha geniş bir perspektiften ele alıyor ve pratik, uygulanabilir öneriler sunuyor.

Robinson, eğitim sisteminin yaratıcı düşünceyi nasıl bastırdığını ve bunun çocukların geleceğini ve öğretmenleri nasıl etkilediğini gösteriyor.

Testlerin amaçlarından biri öğrenciler, öğretmenler ve okullar arasındaki rekabeti artırmaktır ve böylece standartların yükseltileceği varsayılır. Bu yeni çerçevede öğrenciler birbirleriyle rekabet içindedir, öğretmenler öğrencilerinin test sonuçlarına göre yargılanır, okulla ve bölgeler olanakları kazanmak için kıyasıya rekabet eder. 1


Robinson'un ana görüşlerinden biri, çocukların problem çözme becerilerini geliştirme fırsatı bulamadıklarında, özgüvenlerinin zarar görebileceği ve bu durumun özsaygılarını olumsuz etkileyebileceğidir.

Eğitim sistemleri, öğrencileri genellikle tek doğru cevabı aramaya zorlar ve bu, yaratıcı düşüncenin gelişmesini engelleyebilir.

Eğer çocuklar sorunlarla mücadele etmeyi öğrenmezse, başarısızlıkla başa çıkmayı da öğrenemezler.

Bu, başarısızlık korkusu ve başkalarını hayal kırıklığına uğratma endişesiyle sonuçlanabilir ki bu da depresyona ve kaygıya yol açabilir.
 


"Yaratıcı Öğrenciler" sadece bir problem tespiti yapmakla kalmıyor, aynı zamanda çözüm önerileri de sunuyor.

Robinson, eğitimde yaratıcılığı teşvik etmenin yollarını, çocukların yeteneklerini ve ilgi alanlarını keşfetmeleri için onlara nasıl rehberlik edilebileceğini detaylandırıyor.

Eğitim sisteminin, çocukların bireysel yeteneklerini ve potansiyellerini en iyi şekilde nasıl ortaya çıkarabileceğine dair somut adımlar öneriyor.

Bu kitap, sadece eğitimciler için değil, aynı zamanda çocuklarının yaratıcı potansiyelini ortaya çıkarmak isteyen ebeveynler için de bir başucu kitabı olma niteliği taşıyor.

Birçok açıdan, bireyler kendi mizaçları, ilgi alanları, yetenekleri ve eğilimleri ile birlikte kendileri gibidir. Çocuğunuza bir birey olarak davranarak, sizi takip etmesini ve okuldaki kritere göre yargılanmasını beklemeyerek yardımcı olabilirsiniz. 2


Ülkemizde yeni eğitim programı çalışmaları devam ederken, bu değerli çalışmanın ve yazarın diğer kitaplarının da dikkate alınmasını bir eğitimci olarak tavsiye ederim.

Eğitimde reform yapmayı hedefleyen ve çocukların geleceğini önemseyen herkesin ilgisini çekebilecek bir eser.

Robinson'un çalışması, birçok dile çevrildi ve yayınlandığı her ülkede büyük ilgi gördü. Bu, kitabın ne kadar evrensel bir soruna değindiğinin bir kanıtıdır.

Sonuç olarak, "Yaratıcı Öğrenciler", eğitim sistemimizi yeniden düşünmemiz gerektiğine dikkat çekiyor.

Robinson'un samimi ve anlaşılır üslubu, karmaşık konuları kolay anlaşılır bir şekilde ele alıyor ve okuyuculara ilham veriyor.

Bu kitap, çocukların yaratıcı potansiyelini keşfetmek ve onları bu konuda desteklemek isteyen herkesin okuması gereken bir eser.

Özelde öğrenciler, genelde tüm insanlarda farkındalık kazandıracak bir alıntıyla yazımı noktalıyorum:

Günlük meditasyon uygulamalarıyla öğrencilerin kendi iç dünyalarını keşfetmeleri için zaman ve teknik imkânı sunabilir. Bunları yapabilen okul sayısı gittikçe artmaktadır. 3

Keyifli okumalar!

 

 

*Bu makalede yer alan fikirler yazara aittir ve Independent Türkçe'nin editöryal politikasını yansıtmayabilir. 

© The Independentturkish

DAHA FAZLA HABER OKU